Подтема 2. Устройство гнезд и отверстий с помощью электрифицированного инструмента вращательного действия и нажимных приспособлений к электросверлилкам
Учебная цель — научить учащихся высверливать отверстия и гнезда с помощью электросверлилок и ознакомить с работой нажимных приспособлений к электросверлилкам.
Материально-техническое оснащение.
Инструменты и приспособления: электросверлилки, быстродействующие отключающие устройства, инструменты для сверления отверстий в строительных основаниях (рис. 15, а—е), нажимные приспособления к электросверлилкам, набор электромонтажных инструментов ИН-3, диэлектрические перчатки и коврики, брезентовые рукавицы. Материалы: плиты и панели из шлакобетона или бетона с абразивными наполнителями и без них.Учебно-наглядные пособия: инструкционные карты, монтажно- технологический щиток с набором режущих инструментов, диафильмы, инструкционно-технологические карты.
Вводный инструктаж.
Объяснить цель изучения подтемы и с помощью рис. 15 рассмотреть следующие вопросы:
Рис. 15. Инструменты для сверления отверстий и гнезд в строительных основаниях:
а — цилиндрическое сверло с пластинками из твердого сплава, б — спиральное сверло с пластинками из твердого сплава, в —коронка для сверления гнезд, г —шлямбур для электросверлилки, д — бурики с пластинками из твердого сплава, е — электросверлил ни с рабочим инструментом
- Какие требования предъявляют к режущему инструменту?
- От чего зависит выбор мощности и частоты вращения электросверлилки?
- Почему применяют электросверлилки на напряжение 42 (36) В с частотой 200 Гц и быстродействующие устройства?
- В чем преимущество электросверлилок с двойной изоляцией?
- Как проверяют электросверлилку перед включением в сеть?
- В какой последовательности подсоединяют и отключают электросверлилку?
- В каких случаях применяют нажимные приспособления к электросверлилкам?
Затем мастер показывает рабочее место и рассказывает, как его организовать, как выбрать электросверлилку и режущий инструмент в зависимости от материала строительного основания, глубины и диаметра гнезда или отверстия. Для этого лучше пользоваться крупно вычерченными таблицами и монтажно-технологическими щитками с набором режущих инструментов. Необходимо также показать, как проверяют, подключают л отключают электросверлилку и закрепляют режущий инструмент; продемонстрировать приемы работы электросверлилкой пистолетного типа, с закрытой рукояткой с двумя рукоятками и грудным упором (рис, 15, е).
Мастер должен показать, как контролируют глубину сверления с помощью полоски красителя на сверле или приспособлением-ограничителем. При демонстрации приемов сверления нужно обратить внимание учащихся на то, что при высверливании отверстий необходимо своевременно снижать давление на сверло настолько, чтобы избежать разрушения краев на выходе его из отверстия.
Показ можно проводить непосредственно на одном из рабочих мест учащихся, применяя те же инструменты и приспособления, которыми будут пользоваться учащиеся при выполнении упражнений.
Во время вводного инструктажа надо обратить внимание учащихся на правильность выполнения трудовых приемов и на контроль за состоянием защитных средств, обеспечивающих безопасность работ.
Упражнения учащихся и текущий инструктаж.
Упражнение 1. Просверлить следующие гнезда и отверстия:
под дюбеля с волокнистым заполнителем электросверлилкой пистолетного типа;
под дюбеля с распорной гайкой или пластмассовые электро- сверлилкой с закрытой рукояткой;
под ответвительные коробки с помощью коронок КГС и электро- сверлилкой с двумя рукоятками и грудным упором.
Текущий инструктаж.
Во время упражнения нужно следить за гем, чтобы включение электросверлилок в первый раз осуществлялось только под личным наблюдением мастера; учащиеся правильно выполняли приемы сверления и управляли механизмами; строго соблюдали установленный режим работы и научились контролировать процесс сверления.
Упражнение 2. Установить нажимное приспособление для сверления отверстий и гнезд в перекрытии, стене, под углом к полу.
