Для установления возможности в необходимости использования солнечной энергии в народном хозяйстве Казахстана необходимо выполнить, образно говоря, инвентаризацию всех идей ее применения, сформулированных до настоящего времени в процессе научной деятельности или выработанных практикой для наглядного восприятия эти идеи нужно систематизировать и классифицировать таким образом, чтобы они выражали внутреннюю логику развития каждого направления. А для того чтобы определить возможность практического использования каждой идеи, необходимо определить уровень технологической готовности идеи, т.е. выявить, является ли она просто идеей, проводятся ли научно-исследовательские работы, какой их характер и степень завершенности, имеется ли опыт практической реализации результатов этих исследований и т.д.
После этого необходимо определить, насколько каждая из этих идей соответствует региональным условиям ее реализации на конкретной территории. Для этого необходимо выявить и рассмотреть региональные особенности этой территории, которые прямо или косвенно влияют на реализацию этих идей или будут влиять в дальнейшем.
Рис. 3а
5.10.10- номер организации (см. рис. 16), разрабатывающей направление
Рис. 3. Основные тенденции использования солнечной энергии
После сопоставления этих данных можно сформулировать рекомендации по использованию солнечной энергии на данной территории. В этом анализе для определения перспективности каждой идеи необходимо применять те же критерии актуальности, которые применялись нами к проблеме в целом. Например, если рассматривается вопрос о применении для водоподъемников солнечной энергии, то необходимо прежде всего выявить все возможные варианты для снабжения их энергией, с увязкой каждого варианта с региональными условиями его реализации, т.е. определить будут ли использованы солнечная энергия с преобразованием ее в механическую или электрическую, энергия ветра, энергия автономных дизельных двигателей и т.д.
Выполнить такое сопоставление и анализ полно можно лишь тогда, когда практически полно будут выявлены все идеи. В этом состоит основной смысл разработки наглядной схемы этих идей (см. рис. 3). Она позволяет специалисту, имеющему собственное представление о проблеме, определить, нет ли в анализе каких-либо упущений, дополнить его при выполнении собственной работы и определить, что он сам не учитывал и не знал.
Она должна определять также основные направления потребностей в информации при выработке решений по использованию той или иной идеи. Эти данные необходимы также при прогнозировании развития той или иной тенденции проблемы или формулировании новых направлений в ее решении.
Самая сложная часть этой работы - классификация и взаимоувязка направлений проблемы. Это и наиболее важный методический момент разработки ситуационного обзора. От того насколько удачно будет выполнена такая классификация зависят логика построения цепи доказательств, приводящих к конкретному выводу или формулированию новой идеи и лучшей усвояемости изложенного материала.
При классификации направлений проблемы мы руководствовались следующими принципами.
Общий принцип построения схемы - следование логике развития той или иной тенденции: вначале накопление разрозненных фактов, затем установление в них признаков закономерностей, затем теоретическое исследование, обнаружение закономерностей и т.д., вплоть до создания опытного образца и успешной его эксплуатации, а также вытекающих из этого процесса развития новых ответвлений.
При этом, допустим, этап "теоретическое изучение процессов" обозначается в каждой тенденции. Можно ли этот этап выделить в одно наиболее общее направление развития проблемы, учитывая его специфику и одновременно общность достигаемых целей? Оказывается нельзя, потому что теоретическое изучение процессов естественной сушки в корне отличается от теоретического изучения процессов облучения ИКСС растительных или животных объектов, и сведя эти разные теоретические изучения процессов к одной основной тенденции "теоретическое изучение процессов", мы потеряем полностью представление о сложности и многообразии задач, возникающих при решении проблемы использования солнечной энергии.
Частный, относящийся только к данной проблеме, принцип построения схемы - разделение всех направлений на группу идей, объединяющихся прямым использованием солнечной энергии, и на группу идей, объединяющихся необходимостью преобразовывать солнечное излучение в другие виды энергии.
Рис: 3б
Рис. 3в
При таком разделении некоторые затруднения возникают при классификации тепловых установок. Например, простейшие их типы - переносные опреснители, парники и теплицы и другие - можно отнести к обеим группам идей, так как поступающее тепловое солнечное излучение так же, как и в других естественных процессах (сушка кирпича) используется непосредственно без дополнительных устройств его трансформации и аккумулирования. Гелиопарники и теплицы нельзя полностью отнести к тепловым установкам и ввиду того, что световое облучение в них имеет не меньшее значение, чем тепловое. Поэтому мы относим их к тепловым установкам условно для упрощения общей классификации.
Мы не считаем также, что предложенная нами классификация - наиболее удачный вариант, однако, на наш взгляд, она удовлетворяет поставленным целям, поскольку существующие направления в развитии проблемы довольно однозначно расписываются по предложенной схеме.
Общая схема не содержит отражения всех существующих и тем более возможных направлений развития проблемы, хотя в ней мы и старались более или менее подробно расшифровать общие направления для того, чтобы был понятен содержащийся в них смысл.
Мы руководствовались здесь теми соображениями, что более важно наглядно проиллюстрировать на конкретном примере систематизацию направлений, а также теоретическую и практическую ценность их реализации, не усложняя общего восприятия направлений развития проблемы.
Исходя из этого, в обзоре описываются не все, а только те тенденции, которые наиболее актуальны в ближайшей перспективе. Кроме того, мы вынуждены так поступить ввиду того, что перед нами стоит задача создания методического образца обзора, составленного на основе требований методологии синтезирования ситуаций, и поэтому рассмотрение некоторых тенденций в развитии проблемы опущено в пользу описания или разъяснения тех или иных методических моментов написания аналитических обзоров для того, чтобы они были понятными при выполнении последующих работ.
С освоением методологии надобность в подобных разъяснениях отпадает, и весь объем аналитического обзора будет Посвящен только анализируемой проблеме, благодаря чему станет возможным рассмотреть большее количество ее аспектов.
Впрочем, если в данный обзор включить описание некоторых тенденций за счет методических отступлений, то и тогда было бы невозможным описать все тенденции ввиду обширности имеющегося материала.
Поэтому настоящий обзор должен рассматриваться как основа для серии последующих обзоров, посвященных какой-либо отдельной тенденции или определенной их совокупности.
В первую очередь это должно касаться следующих направлений внедрения результатов разработки проблемы.
- Автономные электроустановки (солнечные батареи для освещения жилых и производственных зданий, автоматических метеостанций, устройство катодной защиты трубопроводов и морских сооружений, затворы ирригационных систем, светосигнальные знаки и т. д.).
- Солнечное отопление и кондиционирование зданий.
- Солнечные холодильники.
- Установки ускоренных испытаний на старение.
- Солнечные печи.
- Гелиоустановки для выращивания хлореллы.
