Содержание задания и исходные данные.
Содержание задания на курсовой проект зависит от предмета, по которому он проводится. Задание должно предусматривать комплексное решение поставленной задачи. Как правило, может быть рекомендовано более углубленное рассмотрение в проекте одного из вопросов, выбор которого лежит на обязанности руководителя проекта. Не следует допускать шаблонности содержания задания (повторения из года в год); в каждом задании должны иметься элементы новизны. При выдаче заданий надо, по возможности, учитывать пожелания отдельных учащихся.
Задание на курсовое проектирование оформляется на специальных бланках (форма ΙΙΙ.1). В нем должны быть четко сформулированы:
тема проекта;
исходные данные для разработки проекта;
содержание пояснительной записки;
графические материалы, подлежащие разработке.
Форма III.1
МИНИСТЕРСТВО МОНТАЖНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ СССР ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ КАДРОВ И УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИИ МОНТАЖНЫЙ ТЕХНИКУМ
.ЗАДАНИЕ
Следует также перечислить основную рекомендуемую литературу, наметить сроки выполнения отдельных разделов проекта, а также записать предусмотренные графиком учебного процесса даты начала и окончания работы над проектом.
В некоторых случаях может быть предусмотрено выполнение макета узла электроустановки, однако без увеличения общей трудоемкости курсового проекта (уменьшается объем пояснительной записки или графического материала).
Задание подписывается руководителем проекта.
Методические указания по выполнению проекта.
Состав, объем и тематика курсовых проектов, а также сроки их разработки устанавливаются согласно программам соответствующих предметов и учебным планам.
При выдаче заданий на проектирование руководитель: разъясняет задачи курсового проектирования и основные правила работы над проектом;
ориентирует на необходимость применения прогрессивных конструктивных и технологических решений, а также современного электрооборудования, комплектных устройств, материалов и монтажных изделий;
напоминает, что выбор комплектных устройств, электрооборудования и других материальных ресурсов должен производиться по каталогам промышленности, Главэлектромонтажа ММСС СССР и рекомендациям ГПИ ТПЭП.
Учащимся следует также разъяснить необходимость технико-экономической оценки принимаемых решений, в частности, с точки зрения обеспечения выполнения электромонтажных работ индустриальными методами.
Тогда же руководитель должен объявить график проведения консультаций. Задача консультаций — ответить на вопросы, возникшие у учащихся в процессе работы над проектами, проверить выполненную разработку и дать рекомендации по устранению обнаруженных неточностей. Необходимо добиваться самостоятельной работы учащихся, развивать у них чувство ответственности за принимаемые решения, выполняемые расчеты и графические материалы; требовать технически и стилистически правильного изложения материалов проекта.
Курсовой проект (пояснительная записка и чертежи) подписывается учащимся и передается им для окончательной проверки руководителю проекта.
Руководитель проекта оценивает выполненную работу по пятибальной системе.
