Рабочее место — это зона трудовых действий электромонтажника, где должны быть созданы условия для высокопроизводительной и качественной работы с наименьшими затратами сил. Рабочие места необходимо обеспечить высокопроизводительными инструментами и приспособлениями, специальными устройствами, удобными для хранения, переноски и использования инструментов, производственной мебелью и инвентарем для поддержания чистоты и улучшения санитарно-гигиенических условий, средствами, гарантирующими безопасные условия, Рабочие места должны быть рационально организованы. Мастеру следует в течение всего обучения следить за состоянием и организацией рабочих мест учащихся, учить их использовать в своей работе последние достижения НОТ.
Рис. 51. Универсальные клещи
Некоторые образцы инвентаря для электромонтажных мастерских были показаны на рис. 4, а, а рекомендации по оснащению рабочих мест в мастерских — на рис. 6. На строительно-монтажной площадке рабочим местом электромонтажника становится целая рабочая зона или ее часть. Ранее уже рассматривались некоторые вопросы рационализации маршрутов движения, сетевое планирование и применение типовых технологических карт, являющихся важными факторами, влияющим» на организацию рабочих мест.
В электромонтажной практике стали широко применяться универсальные инструменты, объединяющие несколько простых, наборы инструментов по видам работ для индивидуального пользования и специализированных бригад, а также инвентарь для удобного размещения и переноски инструмента. На рис. 51 показаны универсальные клещи КУ-1, которые разработаны и внедрены вместо четырех приведенных инструментов. Внедрение только одних таких клещей дает, годовую экономию 1,76 чел-дн, или 8 р. 68 к., и повышает производительность при выполнении операций (см. рис. 19) на 84%. Примером усовершенствования инструментального хозяйства могут служить индивидуальные наборы электромонтажника для общего назначения ИН-3 и ИН-15, которые нашли широкое применение.
Инвентарь в виде поясов для размещения инструментов показан на рис. 52, а, б. Такие пояса удобно применять, когда нецелесообразно носить с собой весь типовой набор инструментов. Тогда отбирают инструменты, необходимые для выполнения конкретной работы или операции, и размещают их в поясе. На рис. 52, б показан специальный пояс для поршневого монтажного пистолета.
Широко внедряются и специальные поточные технологические линии — важное условие индустриализации (выполнение заготовительных работ). Учебно-производственная магистраль, оборудовавшая технологической линией с механизмами и приспособлениями, была показана на рис. 1. На этой линии можно заготовить и обработать изолированные провода сечением от 1,5 до 10 мм3. Стоимость линии 750 руб., производительность — 780 км в год. Окупается она после обработки 220 км проводов, т. е. примерно за 3,5 мес.
Успешно используют и приспособления для продавливания отверстий в стальных коробках и корпусах аппаратов (рис. 53, а—в).
Рис. 54. Специализированные передвижные электромонтажные мастерские:
а - МЭ-АП — на базе автомобиля с двухосным прицепом, б —МО-П на автомобильном прицепе, а — мастерская-бытовка
Значительный эффект при монтаже дают специализированные машины и передвижные мастерские, которые предназначены для обеспечения средствами производства работы в условиях разбросанности объектов и частого перемещения рабочих от одного объекта к другому.
Рассмотрим устройство специализированной мастерской МЭ-АП (рис. 54, а), МО-П (рис. 54, б) и передвижной мастерской-бытовки на базе автомобильного прицепа (рис. 54, в).
Мастерская МЭ-АП предназначена для производства работ по монтажу осветительных, силовых сетей и силового электрооборудования промышленных предприятий. Она отапливается, оборудована радиостанцией для двусторонней связи, имеет слесарный верстак с настольно-сверлильным станком, электроточило и тиски, шкаф для одежды, умывальник, аптечку, силовое устройство, контейнеры, крышки с Полумягкими сиденьями, сварочный трансформатор с выпрямительной приставкой, преобразователь частоты тока, сейф с поршневым монтажным пистолетом и патронами, вводно-распределительный щит и инвентарные электросети, переносные электрифицированные средства механизации и переносные электролампы, электромагнитобур СЦ-2, механизм для выборки борозд МВБ-2, приспособление для ввертывания электродов ПЭД-12, электропривод с лебедкой ЛБ-500, грузоподъемное приспособление ПГП 04, прессы ПГЭП-2, РМП-7, пресс-клещи ГКМ, ПΚ-1Μ, ПК-2М, набор инструмента для опрессовки, электросверлилки и другие инструменты и приборы. В комплект мастерской также входят: ударная колонка УК-2М, шипогибы ШГР-1 и ШГП-1, ручные трубогибы ТРТ-24, лестница-стремянка Л-380 и др. Мастерская снабжена плакатами по безопасности труда, комплектом противопожарной и индивидуальной защиты, рассчитана на одновременную работу двух бригад.
Мастерская МО-П предназначена для выполнения электромонтажных работ в жилых домах и объектах культурно-бытового назначения. Комплектуется она тем же оборудованием, приспособлением и инструментами, что и мастерская МЭ-АП, и рассчитана на работу одной бригады.
Передвижная мастерская, которая одновременно служит и бытовым помещением для бригады электромонтажников, ведущих монтаж в жилых домах и объектах культурно-бытового назначения, показана на рис. 54, в.
Мастеру нужно подготовить учащихся для работы с использованием при монтаже специализированных машин и передвижных мастерских, которые применяются все чаще.
В заключение надо обратить внимание мастера на необходимость постоянно улучшать средства, обеспечивающие безопасность обучения учащихся.
Следует рекомендовать применение бесшовных диэлектрических перчаток (вместо клееных) толщиной 0,7 мм для электроустановок напряжением до 1000 В и 1,2 мм для электроустановок выше
1000 В. Изготовленные в виде формы свободной руки со слегка согнутыми пальцами они значительно удобней и надежней.
Рис. 55. Примеры выполнения плакатов по безопасности труда
Примеры выполнения предупредительных плакатов показаны на рис. 55. Текст их должен быть лаконичным и технически грамотным. Плакаты должны быть образными, броскими, необычными по замыслу, хорошо запоминающимися. Мастеру следует использовать плакаты, призванные учить, а не пугать.
